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填空題

在演奏打擊樂曲的過程中，注意傾聽自己、同伴和集體的演奏，并努力使每一個人、每一聲部的演奏都能服從于整體形象的塑造要求，指的是樂器演奏活動的（）

答案：合作協(xié)調(diào)

名詞解釋

多通道參與模式

答案：就是圍繞欣賞音樂，結(jié)合音樂的各種要素，采用歌唱、演奏、身體動作和表演等方式，同時整合其他學科的學習方式，參與到音樂中去。

名詞解釋

打擊樂活動

答案：它是以身體大肌肉動作參與為主，運用一定的節(jié)奏和音色，通過打擊樂操作來表現(xiàn)音樂的一種活動。它是兒童表達音樂的一種最自然最直...

判斷題

一般來說，5歲前的兒童就能夠自發(fā)地注意傾聽音樂。

答案：錯誤

問答題

以歌曲《小朋友想一想》為例，運用系列層次活動和預知學習的有關(guān)理論來設(shè)計這一歌曲材料，可以進行哪幾個層次的活動？請具體談談你的活動設(shè)計步驟和流程.

答案：活動目標：
1、學唱問答歌，學習問的清楚，聽得明白，答的準確。
2、學習用歌唱問答的形式來交流。

單項選擇題

“揣摩和分析”（揣摩音樂的情緒、風格、趣味，分析音樂的節(jié)奏特點和結(jié)構(gòu)特點）是打擊樂曲編配的（）

A.第一個步驟
B.第二個步驟
C.第三個步驟
D.第四個步驟

填空題

前兒童音樂教育過程上的綜合性主要體現(xiàn)在（）、（）、（）和綜合一體。

答案：創(chuàng)作；表演；欣賞

填空題

關(guān)于音樂起源的較具代表性的理論有（）。

答案：模仿說、游戲說、巫術(shù)說和表現(xiàn)說

填空題

學前兒童在歌唱活動中最難掌握的技能是（）。

答案：音準

填空題

音樂欣賞活動的材料是指（）和（）。

答案：音樂作品；輔助材料

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00397學前兒童音樂教育章節(jié)練習(2020.04.08)

在演奏打擊樂曲的過程中，注意傾聽自己、同伴和集體的演奏，并努力使每一個人、每一聲部的演奏都能服從于整體形象的塑造要求，指的是樂器演奏活動的（）

多通道參與模式

打擊樂活動

一般來說，5歲前的兒童就能夠自發(fā)地注意傾聽音樂。

以歌曲《小朋友想一想》為例，運用系列層次活動和預知學習的有關(guān)理論來設(shè)計這一歌曲材料，可以進行哪幾個層次的活動？請具體談談你的活動設(shè)計步驟和流程.

“揣摩和分析”（揣摩音樂的情緒、風格、趣味，分析音樂的節(jié)奏特點和結(jié)構(gòu)特點）是打擊樂曲編配的（）

前兒童音樂教育過程上的綜合性主要體現(xiàn)在（）、（）、（）和綜合一體。

關(guān)于音樂起源的較具代表性的理論有（）。

學前兒童在歌唱活動中最難掌握的技能是（）。

音樂欣賞活動的材料是指（）和（）。

00397學前兒童音樂教育章節(jié)練習(2020.04.08)

在演奏打擊樂曲的過程中，注意傾聽自己、同伴和集體的演奏，并努力使每一個人、每一聲部的演奏都能服從于整體形象的塑造要求，指的是樂器演奏活動的（）

多通道參與模式

打擊樂活動

一般來說，5歲前的兒童就能夠自發(fā)地注意傾聽音樂。

以歌曲《小朋友想一想》為例，運用系列層次活動和預知學習的有關(guān)理論來設(shè)計這一歌曲材料，可以進行哪幾個層次的活動？請具體談談你的活動設(shè)計步驟和流程.

“揣摩和分析”（揣摩音樂的情緒、風格、趣味，分析音樂的節(jié)奏特點和結(jié)構(gòu)特點）是打擊樂曲編配的（）

前兒童音樂教育過程上的綜合性主要體現(xiàn)在（）、（）、（）和綜合一體。

關(guān)于音樂起源的較具代表性的理論有（）。

學前兒童在歌唱活動中最難掌握的技能是（）。

音樂欣賞活動的材料是指（）和（）。

在演奏打擊樂曲的過程中，注意傾聽自己、同伴和集體的演奏，并努力使每一個人、每一聲部的演奏都能服從于整體形象的塑造要求，指的是樂器演奏活動的（）

一般來說，5歲前的兒童就能夠自發(fā)地注意傾聽音樂。

以歌曲《小朋友想一想》為例，運用系列層次活動和預知學習的有關(guān)理論來設(shè)計這一歌曲材料，可以進行哪幾個層次的活動？請具體談談你的活動設(shè)計步驟和流程.

“揣摩和分析”（揣摩音樂的情緒、風格、趣味，分析音樂的節(jié)奏特點和結(jié)構(gòu)特點）是打擊樂曲編配的（）

前兒童音樂教育過程上的綜合性主要體現(xiàn)在（）、（）、（）和綜合一體。

學前兒童在歌唱活動中最難掌握的技能是（）。

音樂欣賞活動的材料是指（）和（）。