A.教學設計必須是以幫助每個學習者的學習為目的 B.教學設計必須運用系統(tǒng)方法 C.系統(tǒng)設計的教學致力于所有學習者無差異的同步發(fā)展 D.教學設計必須基于人們?nèi)绾螌W習的知識
A.2B.6C.4D.5
A.學習風格的意志成分,如堅持性、是否善于言語表達、是否動手操作等 B.學習風格的情感成分,如學習興趣、態(tài)度、焦慮、價值觀等 C.學習風格的生理傾向成分,如對學習環(huán)境中聲音、光線、溫度、學習時間及不同感覺通道的偏愛等 D.學習風格的社會傾向成分,如喜歡獨立或結(jié)伴學習、競爭和合作學習等