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1.填空題我國(guó)非政府公共組織的構(gòu)成主要包括：（）和（）。

2.問(wèn)答題結(jié)合實(shí)際，闡述如何完善公共部門的績(jī)效管理。

3 我國(guó)政務(wù)公開的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)為（）

4.判斷題柔性結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)組織中權(quán)力隨知識(shí)的離散分布而進(jìn)行分散化配置，以特定的使命或任務(wù)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)工作團(tuán)隊(duì)，變科層制等級(jí)結(jié)構(gòu)為柔性的扁平化結(jié)構(gòu)。

5.判斷題韋伯科層制組織的本質(zhì)在于以非人格化的制度取代人格化的制度，使組織本身及其規(guī)定比組織中任何個(gè)人更重要。

6 韋伯認(rèn)為，以古老的傳統(tǒng)、神圣不可侵犯的信念，以及對(duì)其下屬行使權(quán)力的人的地位的合法性為基礎(chǔ)的權(quán)力屬于（）

7 公共決策支持系統(tǒng)的建立一般包括以下幾個(gè)步驟（）。

8.填空題當(dāng)代公共管理者必備的職業(yè)能力主要包括管理認(rèn)知能力、管理診斷能力、（）和（）四個(gè)方面。

9 職位分類制度的主要特征是（）

10.判斷題公共組織在信息化時(shí)代要比在工業(yè)化時(shí)代面臨著成倍增長(zhǎng)的不確定性，這也就對(duì)公共組織面向環(huán)境變化的及時(shí)響應(yīng)性提出了更高的要求。

國(guó)家開放大學(xué)(公共管理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.04.21)