国产拍偷精品网2025,国产精品jizz视频

北京市西城區(qū)是怎樣實(shí)施這些社區(qū)服務(wù)的？

答案：社區(qū)服務(wù)是在政府的推動(dòng)下發(fā)展起來(lái)的，基礎(chǔ)組織（如街道辦和居委會(huì)）在這一過(guò)程中發(fā)揮了主體作用。材料中北京西城區(qū)社區(qū)居委會(huì)把...

判斷題

在寧波社區(qū)直選模式中，以“大政府，小社會(huì)”模式代替“小政府、大社會(huì)”模式。

答案：錯(cuò)誤

單項(xiàng)選擇題

隨著老百姓從“單位人”向“社區(qū)人”轉(zhuǎn)變，社會(huì)管理的落腳點(diǎn)也從“單位”向（）轉(zhuǎn)變。

A.社會(huì)
B.個(gè)體
C.家庭
D.社區(qū)

判斷題

各國(guó)的社區(qū)管理的組織體系是趨同的，主要由政府、社區(qū)服務(wù)組織和社區(qū)民眾三部分組成。

答案：正確

多項(xiàng)選擇題

社區(qū)精神文明建設(shè)要在引導(dǎo)方式上積極發(fā)揮哪幾種優(yōu)勢(shì)？（）

A.政策優(yōu)勢(shì)
B.黨組織優(yōu)勢(shì)
C.區(qū)域文化優(yōu)勢(shì)
D.活動(dòng)載體優(yōu)勢(shì)
E.經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)

問答題

試著論述一下我國(guó)社區(qū)教育的現(xiàn)狀以及社區(qū)教育管理中存在的問題。

答案：改革開放以來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革，終身教育思想的確立，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技、文化教育事業(yè)的發(fā)展及政府的重視已成為推動(dòng)我國(guó)社區(qū)教...

判斷題

社區(qū)是有地域邊界、有人居住、可以互動(dòng)的這樣一個(gè)生活共同體。

答案：正確

名詞解釋

政府主導(dǎo)型社區(qū)管理模式

答案：它是以政府為核心的社區(qū)管理模式，在現(xiàn)階段主要是以街道辦事處為主體，在居委會(huì)、中介組織、社會(huì)團(tuán)體等各種社區(qū)主體的共同參與配...

填空題

社區(qū)管理主體的（）、（）、（）是社區(qū)管理主體建設(shè)的三項(xiàng)重要內(nèi)容。

答案：組織建設(shè)；功能建設(shè)；制度建設(shè)

單項(xiàng)選擇題

制定社區(qū)發(fā)展目標(biāo)的原則有可操作性原則和（）。

A.事實(shí)求是原則
B.系統(tǒng)性原則
C.分段考察原則
D.實(shí)證原則

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

社區(qū)管理與服務(wù)章節(jié)練習(xí)(2020.05.17)

北京市西城區(qū)是怎樣實(shí)施這些社區(qū)服務(wù)的？

在寧波社區(qū)直選模式中，以“大政府，小社會(huì)”模式代替“小政府、大社會(huì)”模式。

隨著老百姓從“單位人”向“社區(qū)人”轉(zhuǎn)變，社會(huì)管理的落腳點(diǎn)也從“單位”向（）轉(zhuǎn)變。

各國(guó)的社區(qū)管理的組織體系是趨同的，主要由政府、社區(qū)服務(wù)組織和社區(qū)民眾三部分組成。

社區(qū)精神文明建設(shè)要在引導(dǎo)方式上積極發(fā)揮哪幾種優(yōu)勢(shì)？（）

試著論述一下我國(guó)社區(qū)教育的現(xiàn)狀以及社區(qū)教育管理中存在的問題。

社區(qū)是有地域邊界、有人居住、可以互動(dòng)的這樣一個(gè)生活共同體。

政府主導(dǎo)型社區(qū)管理模式

社區(qū)管理主體的（）、（）、（）是社區(qū)管理主體建設(shè)的三項(xiàng)重要內(nèi)容。

制定社區(qū)發(fā)展目標(biāo)的原則有可操作性原則和（）。

社區(qū)管理與服務(wù)章節(jié)練習(xí)(2020.05.17)

北京市西城區(qū)是怎樣實(shí)施這些社區(qū)服務(wù)的？

在寧波社區(qū)直選模式中，以“大政府，小社會(huì)”模式代替“小政府、大社會(huì)”模式。

隨著老百姓從“單位人”向“社區(qū)人”轉(zhuǎn)變，社會(huì)管理的落腳點(diǎn)也從“單位”向（）轉(zhuǎn)變。

各國(guó)的社區(qū)管理的組織體系是趨同的，主要由政府、社區(qū)服務(wù)組織和社區(qū)民眾三部分組成。

社區(qū)精神文明建設(shè)要在引導(dǎo)方式上積極發(fā)揮哪幾種優(yōu)勢(shì)？（）

試著論述一下我國(guó)社區(qū)教育的現(xiàn)狀以及社區(qū)教育管理中存在的問題。

社區(qū)是有地域邊界、有人居住、可以互動(dòng)的這樣一個(gè)生活共同體。

政府主導(dǎo)型社區(qū)管理模式

社區(qū)管理主體的（）、（）、（）是社區(qū)管理主體建設(shè)的三項(xiàng)重要內(nèi)容。

制定社區(qū)發(fā)展目標(biāo)的原則有可操作性原則和（）。

北京市西城區(qū)是怎樣實(shí)施這些社區(qū)服務(wù)的？

在寧波社區(qū)直選模式中，以“大政府，小社會(huì)”模式代替“小政府、大社會(huì)”模式。

隨著老百姓從“單位人”向“社區(qū)人”轉(zhuǎn)變，社會(huì)管理的落腳點(diǎn)也從“單位”向（）轉(zhuǎn)變。

各國(guó)的社區(qū)管理的組織體系是趨同的，主要由政府、社區(qū)服務(wù)組織和社區(qū)民眾三部分組成。

社區(qū)精神文明建設(shè)要在引導(dǎo)方式上積極發(fā)揮哪幾種優(yōu)勢(shì)？（）

社區(qū)是有地域邊界、有人居住、可以互動(dòng)的這樣一個(gè)生活共同體。

社區(qū)管理主體的（）、（）、（）是社區(qū)管理主體建設(shè)的三項(xiàng)重要內(nèi)容。

制定社區(qū)發(fā)展目標(biāo)的原則有可操作性原則和（）。