久久婷婷青春草理,日本在线亚洲天堂欧美

多項選擇題

《高等教育法》第三十四條規(guī)定：高等學校根據(jù)教學需要，（）。

A. 自主聘任教師
B. 自主制定教學計劃
C. 選編教材
D. 組織實施教學活動

判斷題

教育法規(guī)遵守的對象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件，如行政處罰通知書等。

答案：錯誤

多項選擇題

下列屬于體罰學生的情形是（）

A.讓1-2年級的小學生一個生字抄寫10遍
B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍
C.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈
D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規(guī)范動作，令其反復練習4次

判斷題

根據(jù)《高等教育法》規(guī)定，本科畢業(yè)生一概不能直接取得博士研究生入學資格。

答案：錯誤

單項選擇題

不屬于社會對高等教育的參與和支持的是（）。

A.社會同高校的合作與參與
B.社會利用高校獲得經(jīng)濟利益
C.社會為學生實習與實踐提供幫助和便利
D.社會力量舉辦高等教育

判斷題

凡是提案都可以進入立法程序，成為立法議案。

答案：錯誤

判斷題

實施非學歷教育的高等教育機構的設置標準由國務院授權的有關部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國務院規(guī)定的原則制定。

答案：正確

單項選擇題

從邏輯結構上看，任何一個具體的教育法律條文都應包含三個要素，其中不包括（）。

A.法定條件
B.行為準則
C.行為動機
D.法律后果

問答題

簡述學校規(guī)章制度的合法性和合理性。

答案：合法性：指學校規(guī)章制度的內(nèi)容必須符合國家的法律、法規(guī)，不得與其他具有法律效力的規(guī)范性文件相抵觸，否則無效。違反合法性通常...

單項選擇題

《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定：“（）應當根據(jù)本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。

A.企業(yè)
B.初等職業(yè)院校
C.中等職業(yè)院校
D.高等職業(yè)院校

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

高等教育政策和法規(guī)章節(jié)練習(2020.05.20)

《高等教育法》第三十四條規(guī)定：高等學校根據(jù)教學需要，（）。

教育法規(guī)遵守的對象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件，如行政處罰通知書等。

下列屬于體罰學生的情形是（）

根據(jù)《高等教育法》規(guī)定，本科畢業(yè)生一概不能直接取得博士研究生入學資格。

不屬于社會對高等教育的參與和支持的是（）。

凡是提案都可以進入立法程序，成為立法議案。

實施非學歷教育的高等教育機構的設置標準由國務院授權的有關部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國務院規(guī)定的原則制定。

從邏輯結構上看，任何一個具體的教育法律條文都應包含三個要素，其中不包括（）。

簡述學校規(guī)章制度的合法性和合理性。

《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定：“（）應當根據(jù)本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。

高等教育政策和法規(guī)章節(jié)練習(2020.05.20)

《高等教育法》第三十四條規(guī)定：高等學校根據(jù)教學需要，（）。

教育法規(guī)遵守的對象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件，如行政處罰通知書等。

下列屬于體罰學生的情形是（）

根據(jù)《高等教育法》規(guī)定，本科畢業(yè)生一概不能直接取得博士研究生入學資格。

不屬于社會對高等教育的參與和支持的是（）。

凡是提案都可以進入立法程序，成為立法議案。

實施非學歷教育的高等教育機構的設置標準由國務院授權的有關部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國務院規(guī)定的原則制定。

從邏輯結構上看，任何一個具體的教育法律條文都應包含三個要素，其中不包括（）。

簡述學校規(guī)章制度的合法性和合理性。

《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定：“（）應當根據(jù)本*單位的實際，有計劃地對本*單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。

《高等教育法》第三十四條規(guī)定：高等學校根據(jù)教學需要，（）。

教育法規(guī)遵守的對象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件，如行政處罰通知書等。

根據(jù)《高等教育法》規(guī)定，本科畢業(yè)生一概不能直接取得博士研究生入學資格。

不屬于社會對高等教育的參與和支持的是（）。

凡是提案都可以進入立法程序，成為立法議案。

實施非學歷教育的高等教育機構的設置標準由國務院授權的有關部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國務院規(guī)定的原則制定。

從邏輯結構上看，任何一個具體的教育法律條文都應包含三個要素，其中不包括（）。

《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定：“（）應當根據(jù)本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。