高等教育政策和法規(guī)章節(jié)練習(xí)(2020.05.20)

判斷題
我國學(xué)位分為學(xué)士、碩士、博士三個(gè)層次。
答案：正確
判斷題
在我國，部門規(guī)章與地方政府規(guī)章具有同等法律效力。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，我國現(xiàn)行高等教育行政管理體制是（）。
A.中央與地方分級(jí)管理體制
B.中央集權(quán)制
C.中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分級(jí)管理體制
D.中央與地方合作管理體制
判斷題
學(xué)校收取費(fèi)用應(yīng)遵照國家有關(guān)規(guī)定收并公開收費(fèi)項(xiàng)目。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素，其中不包括（）。
A.法定條件
B.行為準(zhǔn)則
C.行為動(dòng)機(jī)
D.法律后果
名詞解釋
民辦學(xué)校分類管理
答案：所謂分類管理，就是將民辦學(xué)校分為營利性民辦學(xué)校和非營利性民辦學(xué)校，國家對兩類學(xué)校的登記、收費(fèi)、政府扶持、稅收優(yōu)惠、學(xué)校用...
單項(xiàng)選擇題
2015年6月，“中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”成立，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)在于教育，關(guān)鍵在于（）。
A. 人才
B. 教師
C. 實(shí)踐
D. 學(xué)術(shù)交流
多項(xiàng)選擇題
職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。
A. 有組織機(jī)構(gòu)和章程
B. 有合格的教師
C. 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備
D. 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源
單項(xiàng)選擇題
《教師資格條例》第6六條規(guī)定：（）應(yīng)當(dāng)包括符合國家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。
A. 承擔(dān)教育教學(xué)工作
B. 具有良好的身體素質(zhì)
C. 具有良好的心理素質(zhì)
D. 有教育教學(xué)能力

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高等教育政策和法規(guī)章節(jié)練習(xí)(2020.05.20)

我國學(xué)位分為學(xué)士、碩士、博士三個(gè)層次。

在我國，部門規(guī)章與地方政府規(guī)章具有同等法律效力。

根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，我國現(xiàn)行高等教育行政管理體制是（）。

學(xué)校收取費(fèi)用應(yīng)遵照國家有關(guān)規(guī)定收并公開收費(fèi)項(xiàng)目。

從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素，其中不包括（）。

民辦學(xué)校分類管理

2015年6月，“中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”成立，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)在于教育，關(guān)鍵在于（）。

職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。

《教師資格條例》第6六條規(guī)定：（）應(yīng)當(dāng)包括符合國家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。

高等教育政策和法規(guī)章節(jié)練習(xí)(2020.05.20)

我國學(xué)位分為學(xué)士、碩士、博士三個(gè)層次。

在我國，部門規(guī)章與地方政府規(guī)章具有同等法律效力。

根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，我國現(xiàn)行高等教育行政管理體制是（）。

學(xué)校收取費(fèi)用應(yīng)遵照國家有關(guān)規(guī)定收并公開收費(fèi)項(xiàng)目。

從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素，其中不包括（）。

民辦學(xué)校分類管理

2015年6月，“中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”成立，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)在于教育，關(guān)鍵在于（）。

職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。

《教師資格條例》第6六條規(guī)定：（）應(yīng)當(dāng)包括符合國家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。

我國學(xué)位分為學(xué)士、碩士、博士三個(gè)層次。

在我國，部門規(guī)章與地方政府規(guī)章具有同等法律效力。

根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，我國現(xiàn)行高等教育行政管理體制是（）。

學(xué)校收取費(fèi)用應(yīng)遵照國家有關(guān)規(guī)定收并公開收費(fèi)項(xiàng)目。

從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素，其中不包括（）。

2015年6月，“中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”成立，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)在于教育，關(guān)鍵在于（）。

《教師資格條例》第6六條規(guī)定：（）應(yīng)當(dāng)包括符合國家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。