國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(管理學(xué)基礎(chǔ))章節(jié)練習(xí)(2020.05.24)

判斷題
各級(jí)職務(wù)和崗位應(yīng)當(dāng)按等級(jí)來(lái)組織，每個(gè)下級(jí)應(yīng)當(dāng)接受上級(jí)的控制和監(jiān)督。這就是韋伯的理想組織模式的基本特征之一—職權(quán)等級(jí)。
答案：正確
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述企業(yè)文化理論及其功能。
答案：企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)中創(chuàng)造的具有本*企業(yè)特色的精神文化和物質(zhì)文化。
它由三個(gè)部分組成：
問(wèn)答題
對(duì)于張廠長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)他做決策的時(shí)候，要特別考慮哪些環(huán)境因素？
答案：
外部：政策等。
內(nèi)部；人才、技術(shù)、資金等。
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)理論發(fā)展的三個(gè)階段。
答案：領(lǐng)導(dǎo)理論發(fā)展經(jīng)歷了3個(gè)階段：性格理論階段、行為理論階段、權(quán)變理論階段。
1、性格理論階段：從20世紀(jì)開(kāi)始到30...
判斷題
彼得•德魯克認(rèn)為，企業(yè)經(jīng)理的任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)整體，企業(yè)經(jīng)理既是“作曲家”也是“指揮家”。
答案：正確
判斷題
當(dāng)外部環(huán)境處于劇烈變化狀態(tài)時(shí)，企業(yè)可以通過(guò)建立一些臨時(shí)性的部門(mén)、通暢的信息傳遞、分權(quán)程度的提高，發(fā)揮員工的潛力，減少外部環(huán)境對(duì)企業(yè)造成的不利影響。
答案：正確
判斷題
泰羅科學(xué)管理的中心問(wèn)題就是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)一個(gè)非處理不可的事情時(shí)，不去直接處理，而是先擱一擱，去處理其他問(wèn)題。這種調(diào)適人際關(guān)系的方法就是（）。
A.不為法
B.轉(zhuǎn)移法
C.緩沖法
問(wèn)答題
管理人員培訓(xùn)的主要內(nèi)容有哪些？
答案：1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)2、管理理論培訓(xùn)3、管理能力培訓(xùn)4、交際能力及心理素質(zhì)培訓(xùn)。
問(wèn)答題
試述組織與外部環(huán)境的關(guān)系。
答案：外部環(huán)境是指對(duì)組織各種活動(dòng)具有直接或間接作用的各種條件和因素的總和。概括起來(lái)說(shuō)，組織與外部環(huán)境間的關(guān)系表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一...

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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(管理學(xué)基礎(chǔ))章節(jié)練習(xí)(2020.05.24)

各級(jí)職務(wù)和崗位應(yīng)當(dāng)按等級(jí)來(lái)組織，每個(gè)下級(jí)應(yīng)當(dāng)接受上級(jí)的控制和監(jiān)督。這就是韋伯的理想組織模式的基本特征之一—職權(quán)等級(jí)。

簡(jiǎn)述企業(yè)文化理論及其功能。

對(duì)于張廠長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)他做決策的時(shí)候，要特別考慮哪些環(huán)境因素？

簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)理論發(fā)展的三個(gè)階段。

彼得•德魯克認(rèn)為，企業(yè)經(jīng)理的任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)整體，企業(yè)經(jīng)理既是“作曲家”也是“指揮家”。

當(dāng)外部環(huán)境處于劇烈變化狀態(tài)時(shí)，企業(yè)可以通過(guò)建立一些臨時(shí)性的部門(mén)、通暢的信息傳遞、分權(quán)程度的提高，發(fā)揮員工的潛力，減少外部環(huán)境對(duì)企業(yè)造成的不利影響。

泰羅科學(xué)管理的中心問(wèn)題就是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)一個(gè)非處理不可的事情時(shí)，不去直接處理，而是先擱一擱，去處理其他問(wèn)題。這種調(diào)適人際關(guān)系的方法就是（）。

管理人員培訓(xùn)的主要內(nèi)容有哪些？

試述組織與外部環(huán)境的關(guān)系。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(管理學(xué)基礎(chǔ))章節(jié)練習(xí)(2020.05.24)

各級(jí)職務(wù)和崗位應(yīng)當(dāng)按等級(jí)來(lái)組織，每個(gè)下級(jí)應(yīng)當(dāng)接受上級(jí)的控制和監(jiān)督。這就是韋伯的理想組織模式的基本特征之一—職權(quán)等級(jí)。

簡(jiǎn)述企業(yè)文化理論及其功能。

對(duì)于張廠長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)他做決策的時(shí)候，要特別考慮哪些環(huán)境因素？

簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)理論發(fā)展的三個(gè)階段。

彼得•德魯克認(rèn)為，企業(yè)經(jīng)理的任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)整體，企業(yè)經(jīng)理既是“作曲家”也是“指揮家”。

泰羅科學(xué)管理的中心問(wèn)題就是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)一個(gè)非處理不可的事情時(shí)，不去直接處理，而是先擱一擱，去處理其他問(wèn)題。這種調(diào)適人際關(guān)系的方法就是（）。

管理人員培訓(xùn)的主要內(nèi)容有哪些？

試述組織與外部環(huán)境的關(guān)系。

各級(jí)職務(wù)和崗位應(yīng)當(dāng)按等級(jí)來(lái)組織，每個(gè)下級(jí)應(yīng)當(dāng)接受上級(jí)的控制和監(jiān)督。這就是韋伯的理想組織模式的基本特征之一—職權(quán)等級(jí)。

簡(jiǎn)述企業(yè)文化理論及其功能。

對(duì)于張廠長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)他做決策的時(shí)候，要特別考慮哪些環(huán)境因素？

彼得•德魯克認(rèn)為，企業(yè)經(jīng)理的任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)整體，企業(yè)經(jīng)理既是“作曲家”也是“指揮家”。

泰羅科學(xué)管理的中心問(wèn)題就是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)一個(gè)非處理不可的事情時(shí)，不去直接處理，而是先擱一擱，去處理其他問(wèn)題。這種調(diào)適人際關(guān)系的方法就是（）。

試述組織與外部環(huán)境的關(guān)系。