國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(學(xué)前教育學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.05.29)

問(wèn)答題
你是如何認(rèn)識(shí)‚幼兒園“小學(xué)化”這一現(xiàn)象的？
答案：①學(xué)前教育的目的。從學(xué)前兒童體、智、德、美各方面全面進(jìn)行，不應(yīng)僅偏重某一方面。避免兩種傾向：
—是...
單項(xiàng)選擇題
教育的基本功能是（）。
A.社會(huì)的功能
B.個(gè)體的功能
C.文化的功能
D.自然環(huán)保的功能
問(wèn)答題
學(xué)前兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一般會(huì)面臨哪些問(wèn)題？幼兒園教師應(yīng)如何幫助解決？
答案：面臨的問(wèn)題：
①社會(huì)要求的提高。
②生活制度的變化。
③師生關(guān)系的不同。
④生活...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述學(xué)前教育發(fā)展萌芽階段的特點(diǎn)。
答案：
在學(xué)前教育學(xué)萌芽階段，學(xué)前教育學(xué)發(fā)展的主要特點(diǎn)有：
1.專門化；
2.完備化；
3.理論化。
問(wèn)答題
請(qǐng)用幼小銜接工作的相關(guān)原理對(duì)以上案例進(jìn)行分析。
答案：幼小銜接工作的內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)小學(xué)生活的熱愛(ài)和向往；培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性，幫助學(xué)前兒童做好入學(xué)前的的準(zhǔn)備。...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述南宋朱熹的學(xué)前教育思想。
答案：南宋時(shí)期的朱熹極其注重胎教對(duì)兒童發(fā)展的影響，他主張利用實(shí)際發(fā)生在學(xué)前兒童生活中的事情對(duì)其進(jìn)行教育，使之‚從小...
填空題
在學(xué)前教育學(xué)萌芽階段，學(xué)前教育學(xué)發(fā)展的主要特點(diǎn)有（）（）和（）。
答案：專門化；完備化；理論化
名詞解釋
同伴關(guān)系
答案：是指年齡相近的兒童之間的共同生活，共同游戲中建立起來(lái)的相互協(xié)作關(guān)系。
填空題
從范疇上來(lái)分，學(xué)前教育功能可以分為個(gè)體功能和（）
答案：社會(huì)功能
問(wèn)答題
如何理解幼兒園所擔(dān)負(fù)的雙重任務(wù)？
答案：我國(guó)幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒的...

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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(學(xué)前教育學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.05.29)

你是如何認(rèn)識(shí)‚幼兒園“小學(xué)化”這一現(xiàn)象的？

教育的基本功能是（）。

學(xué)前兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一般會(huì)面臨哪些問(wèn)題？幼兒園教師應(yīng)如何幫助解決？

簡(jiǎn)述學(xué)前教育發(fā)展萌芽階段的特點(diǎn)。

請(qǐng)用幼小銜接工作的相關(guān)原理對(duì)以上案例進(jìn)行分析。

簡(jiǎn)述南宋朱熹的學(xué)前教育思想。

在學(xué)前教育學(xué)萌芽階段，學(xué)前教育學(xué)發(fā)展的主要特點(diǎn)有（）（）和（）。

同伴關(guān)系

從范疇上來(lái)分，學(xué)前教育功能可以分為個(gè)體功能和（）

如何理解幼兒園所擔(dān)負(fù)的雙重任務(wù)？

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(學(xué)前教育學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.05.29)

你是如何認(rèn)識(shí)‚幼兒園“小學(xué)化”這一現(xiàn)象的？

教育的基本功能是（）。

學(xué)前兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一般會(huì)面臨哪些問(wèn)題？幼兒園教師應(yīng)如何幫助解決？

簡(jiǎn)述學(xué)前教育發(fā)展萌芽階段的特點(diǎn)。

請(qǐng)用幼小銜接工作的相關(guān)原理對(duì)以上案例進(jìn)行分析。

簡(jiǎn)述南宋朱熹的學(xué)前教育思想。

在學(xué)前教育學(xué)萌芽階段，學(xué)前教育學(xué)發(fā)展的主要特點(diǎn)有（）（）和（）。

同伴關(guān)系

從范疇上來(lái)分，學(xué)前教育功能可以分為個(gè)體功能和（）

如何理解幼兒園所擔(dān)負(fù)的雙重任務(wù)？

你是如何認(rèn)識(shí)‚幼兒園“小學(xué)化”這一現(xiàn)象的？

教育的基本功能是（）。

學(xué)前兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一般會(huì)面臨哪些問(wèn)題？幼兒園教師應(yīng)如何幫助解決？

請(qǐng)用幼小銜接工作的相關(guān)原理對(duì)以上案例進(jìn)行分析。

在學(xué)前教育學(xué)萌芽階段，學(xué)前教育學(xué)發(fā)展的主要特點(diǎn)有（）（）和（）。

從范疇上來(lái)分，學(xué)前教育功能可以分為個(gè)體功能和（）

如何理解幼兒園所擔(dān)負(fù)的雙重任務(wù)？