學(xué)前教育學(xué)綜合練習(xí)章節(jié)練習(xí)(2020.06.06)

名詞解釋
教學(xué)做合一
答案：一是怎樣做就要怎樣學(xué)，怎樣學(xué)就要怎樣教，怎樣教就要怎樣訓(xùn)練教師。二是我們要在做中教，做中學(xué)；三是教育的本質(zhì)，就是教人做事
多項(xiàng)選擇題
評(píng)價(jià)報(bào)告的作用是（）
A.促進(jìn)兒童道德品質(zhì)的發(fā)展
B.盡早發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)中存在的問題
C.為以后評(píng)價(jià)工作提供寶貴資料
D.有利于檢驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)性和有效性
判斷題
未成年人是沒有長大的孩子，什么都需要成人的幫助，他們什么都不懂，一切事情都應(yīng)該由成人做主，沒必要聽取他們的意見。
答案：錯(cuò)誤
問答題
如何處理“尊重”和“規(guī)范”之間的關(guān)系？
答案：1、認(rèn)識(shí)規(guī)范不等于就范教育，不能把幼兒當(dāng)做被動(dòng)的管教對(duì)象。
2、充分利用幼兒的社會(huì)性交往動(dòng)機(jī)，發(fā)揮社會(huì)性情感與...
單項(xiàng)選擇題
兒童強(qiáng)迫癥的易發(fā)年齡段為（）。
A.6~8歲
B.8~10歲
C.10~12歲
D.12~14歲
問答題
我國的學(xué)前教育目標(biāo)。
答案：對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
多項(xiàng)選擇題
適合一歲前兒童的、能促進(jìn)兒童認(rèn)識(shí)能力和動(dòng)作能力的發(fā)展的玩具有（）
A.搖鈴
B.圖片
C.小推車
D.球類
E.環(huán)狀玩具
單項(xiàng)選擇題
小班幼兒評(píng)價(jià)時(shí)可從“怎么做”入手，大班幼兒評(píng)價(jià)可從“為什么這樣做、還能怎樣做”入手，這體現(xiàn)了區(qū)角活動(dòng)評(píng)價(jià)中（）。
A.組織形式的靈活性
B.題點(diǎn)確立的適宜性
C.導(dǎo)入方式的多樣性
D.言行鼓勵(lì)的針對(duì)性
判斷題
關(guān)于教育投入問題，我國實(shí)行以國家財(cái)政撥款為主，多渠道籌集經(jīng)費(fèi)為輔的體制。
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
下面屬于小班體育游戲能力的有（）。
A.基本動(dòng)作不夠熟練、身體素質(zhì)水平低
B.學(xué)習(xí)新游戲的能力提高
C.難于理解和遵守規(guī)則
D.對(duì)游戲過程感興趣

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學(xué)前教育學(xué)綜合練習(xí)章節(jié)練習(xí)(2020.06.06)

教學(xué)做合一

評(píng)價(jià)報(bào)告的作用是（）

未成年人是沒有長大的孩子，什么都需要成人的幫助，他們什么都不懂，一切事情都應(yīng)該由成人做主，沒必要聽取他們的意見。

如何處理“尊重”和“規(guī)范”之間的關(guān)系？

兒童強(qiáng)迫癥的易發(fā)年齡段為（）。

我國的學(xué)前教育目標(biāo)。

適合一歲前兒童的、能促進(jìn)兒童認(rèn)識(shí)能力和動(dòng)作能力的發(fā)展的玩具有（）

小班幼兒評(píng)價(jià)時(shí)可從“怎么做”入手，大班幼兒評(píng)價(jià)可從“為什么這樣做、還能怎樣做”入手，這體現(xiàn)了區(qū)角活動(dòng)評(píng)價(jià)中（）。

關(guān)于教育投入問題，我國實(shí)行以國家財(cái)政撥款為主，多渠道籌集經(jīng)費(fèi)為輔的體制。

下面屬于小班體育游戲能力的有（）。

學(xué)前教育學(xué)綜合練習(xí)章節(jié)練習(xí)(2020.06.06)

教學(xué)做合一

評(píng)價(jià)報(bào)告的作用是（）

未成年人是沒有長大的孩子，什么都需要成人的幫助，他們什么都不懂，一切事情都應(yīng)該由成人做主，沒必要聽取他們的意見。

如何處理“尊重”和“規(guī)范”之間的關(guān)系？

兒童強(qiáng)迫癥的易發(fā)年齡段為（）。

我國的學(xué)前教育目標(biāo)。

適合一歲前兒童的、能促進(jìn)兒童認(rèn)識(shí)能力和動(dòng)作能力的發(fā)展的玩具有（）

小班幼兒評(píng)價(jià)時(shí)可從“怎么做”入手，大班幼兒評(píng)價(jià)可從“為什么這樣做、還能怎樣做”入手，這體現(xiàn)了區(qū)角活動(dòng)評(píng)價(jià)中（）。

關(guān)于教育投入問題，我國實(shí)行以國家財(cái)政撥款為主，多渠道籌集經(jīng)費(fèi)為輔的體制。

下面屬于小班體育游戲能力的有（）。

未成年人是沒有長大的孩子，什么都需要成人的幫助，他們什么都不懂，一切事情都應(yīng)該由成人做主，沒必要聽取他們的意見。

如何處理“尊重”和“規(guī)范”之間的關(guān)系？

兒童強(qiáng)迫癥的易發(fā)年齡段為（）。

我國的學(xué)前教育目標(biāo)。

適合一歲前兒童的、能促進(jìn)兒童認(rèn)識(shí)能力和動(dòng)作能力的發(fā)展的玩具有（）

小班幼兒評(píng)價(jià)時(shí)可從“怎么做”入手，大班幼兒評(píng)價(jià)可從“為什么這樣做、還能怎樣做”入手，這體現(xiàn)了區(qū)角活動(dòng)評(píng)價(jià)中（）。

關(guān)于教育投入問題，我國實(shí)行以國家財(cái)政撥款為主，多渠道籌集經(jīng)費(fèi)為輔的體制。

下面屬于小班體育游戲能力的有（）。