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傳染病是由（）引起的一類疾病。

A.病原體
B.細(xì)菌
C.病毒
D.微生物

下列關(guān)于教育概念最準(zhǔn)確的描述是（）。

A.教育是老一代對(duì)那些還不能成熟地應(yīng)付生活的年青一代所施加的影響
B.教育是“養(yǎng)子使作善也”
C.教育是有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)
D.教育就是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)

單項(xiàng)選擇題

（）原則是對(duì)兒童的身心發(fā)展負(fù)責(zé)，必須符合教育的要求的原則。

A.發(fā)展性原則
B.客觀性原則
C.教育性原則
D.連續(xù)性原則

判斷題

幼兒常規(guī)：即幼兒的行為常規(guī)。具體來(lái)說(shuō)就是教師將幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)有順序地制定一系列的行為規(guī)范，讓幼兒經(jīng)常固定地執(zhí)行，從而形成良好的習(xí)慣。

答案：正確

問(wèn)答題

請(qǐng)分析在前三次游戲中，小羊?yàn)槭裁床慌麓蠡依牵?/h4>

答案：老師平時(shí)對(duì)孩子們很嚴(yán)格，孩子們?nèi)鄙偻蠋熡H近的機(jī)會(huì)，他們的要求沒(méi)有得到滿足。當(dāng)無(wú)意中被老師捉住時(shí)，老師扮演的&ldquo...

判斷題

幼兒園課程內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)幼兒園課程目標(biāo)的依托。

答案：正確

問(wèn)答題

試論促進(jìn)幼兒記憶發(fā)展的策略。

答案：（1）組織各種活動(dòng)（游戲、學(xué)習(xí)等活動(dòng)），只有在活動(dòng)中，記憶才得以發(fā)展。教師在幼兒的日常生活中，在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)注意活動(dòng)的...

單項(xiàng)選擇題

我住在工廠和村莊之間的地方。工廠位于村莊和火車站之間的某一處。下面判斷正確的是（）

A.工廠與我住的的距離比到火車站近
B.我住在工廠和火車站之間
C.我住的地方到工廠的距離比到機(jī)場(chǎng)近

單項(xiàng)選擇題

小班里有一個(gè)孩子哭，其他孩子也會(huì)莫名其妙地跟著哭，這體現(xiàn)了()。

A．情緒情感的適應(yīng)功能
B．情緒情感的動(dòng)機(jī)功能
C．情緒情感的信號(hào)功能
D．情緒情感的感染功能

單項(xiàng)選擇題

兒童有意動(dòng)作發(fā)生的主要標(biāo)志是（）。

A.條件反射的建立
B.無(wú)條件反射的消退
C.眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生
D.定向反射的發(fā)生

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幼兒教師資格幼兒教育心理學(xué)(省考)章節(jié)練習(xí)(2020.06.06)

傳染病是由（）引起的一類疾病。

下列關(guān)于教育概念最準(zhǔn)確的描述是（）。

（）原則是對(duì)兒童的身心發(fā)展負(fù)責(zé)，必須符合教育的要求的原則。

幼兒常規(guī)：即幼兒的行為常規(guī)。具體來(lái)說(shuō)就是教師將幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)有順序地制定一系列的行為規(guī)范，讓幼兒經(jīng)常固定地執(zhí)行，從而形成良好的習(xí)慣。

請(qǐng)分析在前三次游戲中，小羊?yàn)槭裁床慌麓蠡依牵?/h4>

幼兒園課程內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)幼兒園課程目標(biāo)的依托。

試論促進(jìn)幼兒記憶發(fā)展的策略。

我住在工廠和村莊之間的地方。工廠位于村莊和火車站之間的某一處。下面判斷正確的是（）

小班里有一個(gè)孩子哭，其他孩子也會(huì)莫名其妙地跟著哭，這體現(xiàn)了()。

兒童有意動(dòng)作發(fā)生的主要標(biāo)志是（）。

幼兒教師資格幼兒教育心理學(xué)(省考)章節(jié)練習(xí)(2020.06.06)

傳染病是由（）引起的一類疾病。

下列關(guān)于教育概念最準(zhǔn)確的描述是（）。

（）原則是對(duì)兒童的身心發(fā)展負(fù)責(zé)，必須符合教育的要求的原則。

幼兒常規(guī)：即幼兒的行為常規(guī)。具體來(lái)說(shuō)就是教師將幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)有順序地制定一系列的行為規(guī)范，讓幼兒經(jīng)常固定地執(zhí)行，從而形成良好的習(xí)慣。

請(qǐng)分析在前三次游戲中，小羊?yàn)槭裁床慌麓蠡依牵?/h4>

幼兒園課程內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)幼兒園課程目標(biāo)的依托。

試論促進(jìn)幼兒記憶發(fā)展的策略。

我住在工廠和村莊之間的地方。工廠位于村莊和火車站之間的某一處。下面判斷正確的是（）

小班里有一個(gè)孩子哭，其他孩子也會(huì)莫名其妙地跟著哭，這體現(xiàn)了()。

兒童有意動(dòng)作發(fā)生的主要標(biāo)志是（）。

下列關(guān)于教育概念最準(zhǔn)確的描述是（）。

（）原則是對(duì)兒童的身心發(fā)展負(fù)責(zé)，必須符合教育的要求的原則。

幼兒常規(guī)：即幼兒的行為常規(guī)。具體來(lái)說(shuō)就是教師將幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)有順序地制定一系列的行為規(guī)范，讓幼兒經(jīng)常固定地執(zhí)行，從而形成良好的習(xí)慣。

請(qǐng)分析在前三次游戲中，小羊?yàn)槭裁床慌麓蠡依牵?/h4>

試論促進(jìn)幼兒記憶發(fā)展的策略。

我住在工廠和村莊之間的地方。工廠位于村莊和火車站之間的某一處。下面判斷正確的是（）

小班里有一個(gè)孩子哭，其他孩子也會(huì)莫名其妙地跟著哭，這體現(xiàn)了()。