A.該教學目標陳述的行為主體是教師 B.該教學目標的行為動詞表述恰當 C.該教學目標關(guān)注了教學的過程和方法 D.該教學目標不可測量和評估 E.該教學目標對行為標準表達明確
A.階段性B.順序性C.不均衡性D.差異性
A.許多鳥停在電線桿上卻很安全,是因為這些鳥是絕緣體 B.聲音的高低取決于發(fā)聲體的材料 C.熊在地球上分布廣泛,但是南極洲沒有熊 D.夏日雷雨過后,人們會感到空氣特別清新,是因為雷雨過后空氣濕度增加
開放和交流有利于國家的發(fā)展,閉關(guān)鎖國會導致無知和落后。