幼師保育員章節(jié)練習(xí)(2020.06.10)

單項選擇題
培養(yǎng)學(xué)前兒童正確坐立行姿勢，有利于其（）形成。
A.脊椎生理彎曲
B.足弓
C.骨盆
D.關(guān)節(jié)
單項選擇題
4-6歲的兒童，身高由幼兒前期每年增長10厘米左右降到每年增長4-5厘米。這體現(xiàn)了幼兒期的特點是（）
A.體格生長速度較緩慢
B.心理發(fā)展日漸成熟
C.體質(zhì)增強，免疫活躍
D.新陳代謝較快
填空題
手口足病癥狀：（1）（），（），低熱。（2）口腔可見（）。（3）（）可見幾個~幾十個斑丘疹，后轉(zhuǎn)為皰疹，比水痘疹小，2~3天后吸收，不留痂。也可見于臂、腿及臀部。
答案：口痛；厭食；小皰疹或潰瘍；手、足掌背
單項選擇題
串珠游戲可以促進幼兒數(shù)學(xué)（）方面的發(fā)展。
A、量與數(shù)數(shù)
B、數(shù)數(shù)與色彩
C、顏色與量
D、數(shù)數(shù)與測量
判斷題
《指南》對幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展提出了非常具體的目標(biāo)和教育建議，是家長和教師觀察了解幼兒的參照，我們可以對照指標(biāo)來評價和衡量幼兒發(fā)展的快慢。
答案：錯誤
填空題
保育員配合室內(nèi)教育活動，對兒童的活動情況要（）地記錄下來，不能作（）的判斷，應(yīng)該去描述（），而不是（）。
答案：如實；主觀的判斷；兒童的行為表現(xiàn)；兒童的行為表現(xiàn)
單項選擇題
書籍應(yīng)該擺放在（）。
A、高處
B、柜子內(nèi)
C、架子上
D、窗臺上
填空題
體溫表使用時應(yīng)（）分鐘后取出。
答案：5——10
問答題
影響幼兒能力的主要因素有哪些？
答案：
（1）遺傳素質(zhì)和環(huán)境的共同作用；
（2）知識技能的影響；
（3）興趣和性格的作用
填空題
菌痢的傳播途徑有（）、食物、（）、（口）
答案：糞便；手；

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幼師保育員章節(jié)練習(xí)(2020.06.10)

培養(yǎng)學(xué)前兒童正確坐立行姿勢，有利于其（）形成。

4-6歲的兒童，身高由幼兒前期每年增長10厘米左右降到每年增長4-5厘米。這體現(xiàn)了幼兒期的特點是（）

手口足病癥狀：（1）（），（），低熱。（2）口腔可見（）。（3）（）可見幾個~幾十個斑丘疹，后轉(zhuǎn)為皰疹，比水痘疹小，2~3天后吸收，不留痂。也可見于臂、腿及臀部。

串珠游戲可以促進幼兒數(shù)學(xué)（）方面的發(fā)展。

《指南》對幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展提出了非常具體的目標(biāo)和教育建議，是家長和教師觀察了解幼兒的參照，我們可以對照指標(biāo)來評價和衡量幼兒發(fā)展的快慢。

保育員配合室內(nèi)教育活動，對兒童的活動情況要（）地記錄下來，不能作（）的判斷，應(yīng)該去描述（），而不是（）。

書籍應(yīng)該擺放在（）。

體溫表使用時應(yīng)（）分鐘后取出。

影響幼兒能力的主要因素有哪些？

菌痢的傳播途徑有（）、食物、（）、（口）

幼師保育員章節(jié)練習(xí)(2020.06.10)

培養(yǎng)學(xué)前兒童正確坐立行姿勢，有利于其（）形成。

4-6歲的兒童，身高由幼兒前期每年增長10厘米左右降到每年增長4-5厘米。這體現(xiàn)了幼兒期的特點是（）

手口足病癥狀：（1）（），（），低熱。（2）口腔可見（）。（3）（）可見幾個~幾十個斑丘疹，后轉(zhuǎn)為皰疹，比水痘疹小，2~3天后吸收，不留痂。也可見于臂、腿及臀部。

串珠游戲可以促進幼兒數(shù)學(xué)（）方面的發(fā)展。

《指南》對幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展提出了非常具體的目標(biāo)和教育建議，是家長和教師觀察了解幼兒的參照，我們可以對照指標(biāo)來評價和衡量幼兒發(fā)展的快慢。

保育員配合室內(nèi)教育活動，對兒童的活動情況要（）地記錄下來，不能作（）的判斷，應(yīng)該去描述（），而不是（）。

書籍應(yīng)該擺放在（）。

體溫表使用時應(yīng)（）分鐘后取出。

影響幼兒能力的主要因素有哪些？

菌痢的傳播途徑有（）、食物、（）、（口）

培養(yǎng)學(xué)前兒童正確坐立行姿勢，有利于其（）形成。

4-6歲的兒童，身高由幼兒前期每年增長10厘米左右降到每年增長4-5厘米。這體現(xiàn)了幼兒期的特點是（）

手口足病癥狀：（1）（），（），低熱。（2）口腔可見（）。（3）（）可見幾個~幾十個斑丘疹，后轉(zhuǎn)為皰疹，比水痘疹小，2~3天后吸收，不留痂。也可見于臂、腿及臀部。

《指南》對幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展提出了非常具體的目標(biāo)和教育建議，是家長和教師觀察了解幼兒的參照，我們可以對照指標(biāo)來評價和衡量幼兒發(fā)展的快慢。

保育員配合室內(nèi)教育活動，對兒童的活動情況要（）地記錄下來，不能作（）的判斷，應(yīng)該去描述（），而不是（）。

書籍應(yīng)該擺放在（）。

體溫表使用時應(yīng)（）分鐘后取出。

菌痢的傳播途徑有（）、食物、（）、（口）