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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
四川省2010年4月自考《教育心理學(B級)》真題
歷年真題
四川省2010年10月自考《教育心理學(B級)》真題
歷年真題
四川省2011年4月自考《教育心理學(B級)》真題
歷年真題
四川省2011年10月自考《教育心理學(B級)》真題
歷年真題
我要做題
章節(jié)練習
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
09338課程設計與評價章節(jié)練習(2020.03.27)
章節(jié)練習
09338課程設計與評價章節(jié)練習(2019.05.02)
章節(jié)練習
09338課程設計與評價章節(jié)練習(2019.05.01)
章節(jié)練習
09338課程設計與評價章節(jié)練習(2019.04.21)
章節(jié)練習
我要做題
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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
00882學前教育心理學單項選擇題每日一練(2020.06.09)
每日一練
00882學前教育心理學多項選擇題每日一練(2020.06.09)
每日一練
00882學前教育心理學不定項選擇每日一練(2020.06.09)
每日一練
00882學前教育心理學判斷題每日一練(2020.06.09)
每日一練
我要做題
考試試題
換一換
[單項選擇題]
教師專業(yè)發(fā)展學校在20世紀80年代末崛起于哪個國家？（）
[單項選擇題]
對于學校而言，具體的德育管理制度主要包括三個層面，分別為（）
[單項選擇題]
相對于表達而言，溝通應首重（）
[單項選擇題]
管理好教師的前提，學會知人善用，要充分了解教師的特點，即需要管理者（）
[單項選擇題]
在職培訓主要包括以下途徑和模式，其中不包括（）
[單項選擇題]
在德國取得正式教師資格，要進行幾次考試？（）
[單項選擇題]
對個人、人群或現(xiàn)象進行調查的術語總稱可采用多種技術，包括質和量兩種方法的是（）
[單項選擇題]
為了說明課程實施的結果，為了證明課程實施的成果的是（）
[單項選擇題]
溝通的方式很重要，“不在于說了什么，而在于如何說的”，這啟示我們（）
[單項選擇題]
“校園文化”流行于（）
[單項選擇題]
以下屬于常用的觀察方法的是（）
[單項選擇題]
學校財產管理是（）
[單項選擇題]
多元化課程評價的主體首先是（）
[單項選擇題]
在溝通中，人們有意或無意對有價值的信息忽視這是（）
[單項選擇題]
通過問卷、訪談、列表以及測量等科學方法，對教育現(xiàn)狀作出分析，這屬于（）
[單項選擇題]
在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來，這符合（）
[單項選擇題]
溝通是一個（）
[單項選擇題]
尊重是人的基本需要，這符合（）
[單項選擇題]
編制預算的依據(jù)不包括（）
[單項選擇題]
目前許多發(fā)達國家，如英國、美國、荷蘭等用于評價學校的一種新的綜合質量指標與方法的統(tǒng)稱是（）
[單項選擇題]
教育管理研究常用的具體方法不包括（）
[單項選擇題]
杠桿分析法又稱（）
[單項選擇題]
以下不屬于以學校為關注點的學校效能觀的是（）
[單項選擇題]
從學校管理者與教師的溝通來看，有效的管理溝通要實現(xiàn)的作用不包括（）
[單項選擇題]
具體而言，德育管理目標在德育管理中的作用主要有以下幾點，其中說法不準確的是（）
[單項選擇題]
認為考察學校就是要考察學校的“學生各方面素質在輸出和輸入對比時產生變化的部分”的是（）
[單項選擇題]
通過課程評價讓被評價者正確認識到自己的優(yōu)勢與不足，在這個基礎上，為課程、教學的改進提供信息，讓學生和教師增強自己的發(fā)展的積極性和主動性，這是課程評價的（）
[單項選擇題]
為了促進教與學的積極性，教學管理的核心任務是（）
[單項選擇題]
在德國，中小學校長的培訓由誰負責？（）
[單項選擇題]
教學管理的原則不包括（）
[單項選擇題]
自然、社會、思維中普遍起作用的原理是（）
[單項選擇題]
具體而言，德育管理制度對德育管理活動的展開的作用不包括（）
[單項選擇題]
溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達，這是哪種溝通的特點或優(yōu)勢？（）
[單項選擇題]
學校國有資產管理的原則不包括（）
[單項選擇題]
以下對于尊重的解釋不合理的是（）
[單項選擇題]
課程評價應該關注課程的三個維度，以下說法不正確的是（）
熱門試卷
換一換
[歷年真題]
四川省2010年4月自考《教育心理學(B級)》真題
[歷年真題]
四川省2011年10月自考《教育心理學(B級)》真題
[歷年真題]
四川省2010年10月自考《教育心理學(B級)》真題
[歷年真題]
四川省2011年4月自考《教育心理學(B級)》真題
[歷年真題]
四川省2012年4月自考《教育心理學(A級)》真題
[歷年真題]
四川省2012年10月自考《教育心理學(B級)》真題
[歷年真題]
四川省2012年10月自考《教育心理學(A級)》真題
[歷年真題]
四川省2012年4月自考《教育心理學(B級)》真題
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