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02047社會心理學(xué)(二)章節(jié)練習(xí)(2020.04.25)
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02047社會心理學(xué)(二)章節(jié)練習(xí)(2020.04.25)
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02047社會心理學(xué)(二)單項選擇題每日一練(2020.04.25)
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02047社會心理學(xué)(二)多項選擇題每日一練(2020.04.25)
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02047社會心理學(xué)(二)判斷題每日一練(2020.04.25)
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02047社會心理學(xué)(二)問答題每日一練(2020.04.25)
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[單項選擇題]
態(tài)度的形成以（）的存在以及人的需要賴以實現(xiàn)的活動情景或外界環(huán)境為前提條件。
[單項選擇題]
購買東西時討價還價的情況是（）
[單項選擇題]
紐科姆的對稱理論是有關(guān)（）的認(rèn)知理論。
[多項選擇題]
在功過歸因偏見中，常見的現(xiàn)象是（）
[單項選擇題]
人們把自己身體周圍的物理空間，視為自身的一部分，這個區(qū)域稱為（）
[單項選擇題]
人們常常將成功歸因于自己，將錯誤歸因于他人或環(huán)境等外在因素，這屬于自我認(rèn)知過程中的（）
[單項選擇題]
個體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來自于他人或者群體的影響，稱之為（）
[單項選擇題]
人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù)，而不是去追求與自己看法相反的信息，這種現(xiàn)象被稱為（）
[單項選擇題]
數(shù)個群體在進(jìn)行知識競賽，哪個群體解決的快，哪個群體就獲勝，這是關(guān)于（）的例子。
[單項選擇題]
某廣告商為了引誘消費(fèi)者，從有利于產(chǎn)品的某個角度出發(fā)來做廣告，以此來框定購買的決策，這是利用信息呈現(xiàn)的（）方式。
[多項選擇題]
在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時，可以（），可以大大提高說服效果。
[單項選擇題]
西格爾提出并應(yīng)用（）研究種族態(tài)度。
[單項選擇題]
以下理論不能用來解釋為什么人們不遵從的是（）
[單項選擇題]
個體觀察了群體中其他人的行為之后，采取了一種與他們對立的行為或者相反而極端的行為，這一現(xiàn)象稱為（）
[單項選擇題]
兩個應(yīng)聘者去面試，面試官對其中一人有著良好的第一印象，對另一個人的印象中性的話，面試官往往會把自己喜歡的人知覺得比印象中性的人有更多的技能和潛能，更適合這個招聘的工作，這是（）的產(chǎn)生的認(rèn)知偏差現(xiàn)象。
[單項選擇題]
根據(jù)凱利的歸因協(xié)變原則，高度不一致的反應(yīng)會促使人們進(jìn)行（）
[單項選擇題]
你本來不喜歡一個人,在你為他做了許多事情之后,就會說服自己去喜歡他,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）
[單項選擇題]
在不平等的權(quán)力關(guān)系中，權(quán)力低的一方聽從高權(quán)力一方的明確要求而完成一定行為的現(xiàn)象稱之為（）
[單項選擇題]
對順序效應(yīng)首先進(jìn)行實驗驗證的社會心理學(xué)家是（）
[多項選擇題]
為了準(zhǔn)確地預(yù)測領(lǐng)導(dǎo)的效力，菲德勒提出的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)變理論兼顧了（）兩個方面。
[單項選擇題]
當(dāng)你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學(xué)后，你發(fā)覺這所大學(xué)并不如你期望的那么好，但你還是會提高對這所大學(xué)的評價，使你覺得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的，認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）
[多項選擇題]
群體的獎勵制度與工作任務(wù)有著密切的關(guān)系，根據(jù)這種關(guān)系可以將獎勵制度分為（）
[單項選擇題]
乘坐公交時你習(xí)慣坐在正對車門的座位上，這個座位屬于（）
[單項選擇題]
在數(shù)學(xué)考試前，學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親，徹夜未眠，就會讓人們對他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞，而不是缺乏數(shù)學(xué)能力，這是（）的現(xiàn)象。
[單項選擇題]
一支籃球隊要贏得比賽，隊員們必須互相配合、協(xié)同工作，隊員們付出的努力越多、配合得越佳，就越可能取得勝利，這種情景稱為（）
[多項選擇題]
關(guān)于領(lǐng)域性和個人空間，描述不正確的是（）
[單項選擇題]
許多專職人員所表達(dá)的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價值觀，這體現(xiàn)的是態(tài)度的（）
[多項選擇題]
以下屬于西方社會心理學(xué)誕生時期的代表人物的是（）
[單項選擇題]
個體關(guān)心的是如何最大限度地擴(kuò)大自己的得益，而不在乎其他人得益多少，不關(guān)心他人做得好壞，這類人可稱為（）
[單項選擇題]
團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表，使得團(tuán)體不能對問題和解決方法做出符合實際的評價和分析的現(xiàn)象是（）
[單項選擇題]
社會心理學(xué)中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領(lǐng)域是（）
[單項選擇題]
以下關(guān)于助人行為和利他行為的說法不正確的是（）
[多項選擇題]
涉及社會心理學(xué)研究對象的幾個主要問題有交往、（）
[單項選擇題]
根據(jù)卡普羅的權(quán)力理論，以下能使三方可能合作的情況是（）
[多項選擇題]
場理論由勒溫提出，該理論最主要的概念是（）
[單項選擇題]
社會心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢是（）
熱門試卷
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[歷年真題]
2012年7月高等教育自學(xué)考試社會心理學(xué)(二)真題及答案
[歷年真題]
2014年10月高等教育自學(xué)考試社會心理學(xué)(二)真題及答案
[歷年真題]
2017年4月高等教育自學(xué)考試社會心理學(xué)(二)真題及答案
[歷年真題]
浙江省2012年10月高等教育自學(xué)考試《社會心理學(xué)（二）》真題及答案
[歷年真題]
浙江省2013年10月高等教育自學(xué)考試《社會心理學(xué)（二）》真題及答案
[歷年真題]
浙江省2014年4月高等教育自學(xué)考試《社會心理學(xué)（二）》真題及答案
[歷年真題]
山東省2014年10月高等教育自學(xué)考試《社會心理學(xué)（二）》真題及答案
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