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章節(jié)練習(xí)
讓我們站在巨人的肩膀上,看世界
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(房屋構(gòu)造與維護(hù)管理)章節(jié)練習(xí)(2019.07.05)
章節(jié)練習(xí)
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(房屋構(gòu)造與維護(hù)管理)章節(jié)練習(xí)(2019.05.27)
章節(jié)練習(xí)
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(房屋構(gòu)造與維護(hù)管理)章節(jié)練習(xí)(2019.04.23)
章節(jié)練習(xí)
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(房屋構(gòu)造與維護(hù)管理)章節(jié)練習(xí)(2019.03.13)
章節(jié)練習(xí)
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讓我們站在巨人的肩膀上,看世界
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(園產(chǎn)品貯藏技術(shù))單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.07.31)
每日一練
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(園產(chǎn)品貯藏技術(shù))單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.07.30)
每日一練
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(園產(chǎn)品貯藏技術(shù))單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.07.27)
每日一練
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(園產(chǎn)品貯藏技術(shù))單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.07.26)
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考試試題
換一換
[判斷題]
課程目標(biāo)的確定取決于知識(shí)或?qū)W科的內(nèi)容。
[判斷題]
行動(dòng)研究法有時(shí)稱為現(xiàn)場(chǎng)研究法。
[判斷題]
科學(xué)研究中的選題宜大不宜小。
[多項(xiàng)選擇題]
考察的方法包括哪些()。
[單項(xiàng)選擇題]
把教育科學(xué)研究分為個(gè)案研究和成組研究的依據(jù)是()。
[單項(xiàng)選擇題]
行動(dòng)研究法的實(shí)施步驟中的()就是形成旨在改進(jìn)現(xiàn)狀的行動(dòng)藍(lán)圖。
[判斷題]
行動(dòng)研究目的在于建立理論、歸納規(guī)律。
[多項(xiàng)選擇題]
以下關(guān)于行動(dòng)研究的敘述中,能體現(xiàn)行動(dòng)研究與實(shí)驗(yàn)研究的區(qū)別是()。
[判斷題]
行動(dòng)研究法的基本特征是:“為行動(dòng)而研究,對(duì)行動(dòng)的研究,在行動(dòng)中研究”。
[單項(xiàng)選擇題]
班主任通過(guò)擺事實(shí)、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、明辨是非、形成正確觀點(diǎn),這種教育方法是()。
[判斷題]
計(jì)劃是旨在改進(jìn)現(xiàn)狀的行動(dòng)藍(lán)圖,它始于解決問(wèn)題的需要和設(shè)想。一般包括總體計(jì)劃和每一個(gè)具體行動(dòng)步驟的計(jì)劃。
[多項(xiàng)選擇題]
確定問(wèn)題的原則()。
[多項(xiàng)選擇題]
教育行動(dòng)研究的意義()。
[判斷題]
行動(dòng)研究不斷地探索、改進(jìn)和解決教育實(shí)際問(wèn)題。
[單項(xiàng)選擇題]
推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是()的發(fā)展。
[判斷題]
行動(dòng)研究要求參與者把他們的實(shí)踐理論化,使他們對(duì)環(huán)境、行動(dòng)和結(jié)果都充滿好奇,并開(kāi)始理解他們工作、生活中環(huán)境、行動(dòng)和結(jié)果的關(guān)系。
[多項(xiàng)選擇題]
行動(dòng)研究法的局限主要表現(xiàn)為()。
[單項(xiàng)選擇題]
以下屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)特點(diǎn)的是()。
[判斷題]
從研究過(guò)程看,行動(dòng)研究是一個(gè)螺旋式的發(fā)展過(guò)程,促成發(fā)展的重要原因是在總目標(biāo)的指引下,可以面對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題及時(shí)調(diào)整方案,修改計(jì)劃,甚至更改研究課題,真正體現(xiàn)邊行動(dòng)邊研究。
[判斷題]
行動(dòng)研究將從事兩種不同性質(zhì)活動(dòng)的主體——實(shí)踐者與研究者結(jié)合起來(lái),倡導(dǎo)教育理論人員與中小學(xué)教師的合作,或教師群體內(nèi)部的合作。
[判斷題]
行動(dòng)研究的環(huán)境是教師工作于其中的實(shí)際環(huán)境。
[判斷題]
行動(dòng)研究通過(guò)“計(jì)劃——行動(dòng)(實(shí)施計(jì)劃)——觀察(系統(tǒng)的)——反思”達(dá)到“重新計(jì)劃——進(jìn)一步實(shí)施計(jì)劃——進(jìn)一步觀察和進(jìn)一步反思”。
[判斷題]
行動(dòng)是指計(jì)劃的實(shí)施,行動(dòng)者有目的、負(fù)責(zé)任、按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐,在行動(dòng)環(huán)節(jié)也可以根據(jù)其他研究者、參與者的監(jiān)督觀察和評(píng)價(jià)建議進(jìn)行不斷地修正和調(diào)整。
[判斷題]
課堂教學(xué)是學(xué)校教育活動(dòng)中最主要的環(huán)節(jié),行動(dòng)研究與課堂教學(xué)改革的結(jié)合不僅是可能的,而且是可行的。
[單項(xiàng)選擇題]
()的教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系實(shí)驗(yàn)選取的是莫斯科的一所普通小學(xué)的教師和學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。
[多項(xiàng)選擇題]
計(jì)劃的要求()。
[多項(xiàng)選擇題]
教育研究的途徑()。
[判斷題]
行動(dòng)研究是一種適應(yīng)小范圍內(nèi)教育改革的探索性的研究方法。
[判斷題]
行動(dòng)研究就是在行動(dòng)中進(jìn)行研究,以研究促進(jìn)行動(dòng)的改善。行動(dòng)研究不是一般意義上的專家進(jìn)行的“純研究”。
[判斷題]
教育過(guò)程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。
[判斷題]
在西方教育史上,被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是杜威。
[多項(xiàng)選擇題]
教育影響是實(shí)現(xiàn)教育目的的工具、媒介和方法,具體包括()。
[多項(xiàng)選擇題]
開(kāi)展行動(dòng)研究時(shí),我們需要注意的是()。
[判斷題]
行動(dòng)研究要通過(guò)研究者行動(dòng)上的干預(yù)來(lái)達(dá)到對(duì)對(duì)象的改變。行動(dòng)干預(yù)的進(jìn)程和方法沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的程序,也無(wú)法預(yù)先完整地設(shè)定。
[多項(xiàng)選擇題]
作為行動(dòng)研究的一個(gè)完整單元來(lái)講,無(wú)論哪一種對(duì)行動(dòng)研究過(guò)程的理解,下面那些環(huán)節(jié)是必不可少的()。
[判斷題]
行動(dòng)研究并非一種獨(dú)立于其他教育研究方法的特殊方法,它是一種多元化的研究方法。
熱門試卷
換一換
[歷年真題]
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2018年秋季學(xué)期“開(kāi)放??啤逼谀┛荚嚲G地規(guī)劃真題及答案
[歷年真題]
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2018年春季學(xué)期“開(kāi)放??啤逼谀┛荚嚲G地規(guī)劃真題及答案
[歷年真題]
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2017年秋季學(xué)期"開(kāi)放???期末考試綠地規(guī)劃真題及答案
[歷年真題]
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2016年秋季學(xué)期"開(kāi)放???期末考試綠地規(guī)劃真題及答案
[歷年真題]
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2016年春季學(xué)期“開(kāi)放??啤逼谀┛荚嚲G地規(guī)劃真題及答案
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