<input id="x7bk4"></input>
<center id="x7bk4"><tbody id="x7bk4"></tbody></center>
<rp id="x7bk4"><acronym id="x7bk4"></acronym></rp>
網(wǎng)站首頁
考試題庫
在線模考
智能家居
網(wǎng)課試題
問&答
熱門試題
登錄 |
注冊
網(wǎng)站首頁
考試題庫
熱門試題
智能家居
網(wǎng)課試題
住院醫(yī)師規(guī)范培訓(各省)
題庫首頁
每日一練
章節(jié)練習
浙江住院醫(yī)師口腔科牙體牙髓病問答題每日一練(2016.10.24)
來源：考試資料網(wǎng)
1.問答題
簡述遷移與教學的辯證關系。
參考答案：
①使學生產生最大程度的遷移是有效教學的主要目標之一。
②真正有效的教學必須依據(jù)遷移規(guī)律。
2.問答題
學習動機與學習效果的關系是怎樣的？
參考答案：
學習動機與學習效果的關系不是直接的，而且以學習行為為中介的。通常，學習動機作用和學習效果是統(tǒng)一的。而學習行為除了受學習動...
點擊查看完整答案
3.問答題
簡述動機的含義及功能。
參考答案：
所謂動機，是指引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標的內在心理過程或內部動力。動機一般具有以下三種功能：（1）激活功...
點擊查看完整答案
4.問答題
簡述人格發(fā)展階段理論的教育意義。
參考答案：
埃里克森的發(fā)展理論指明了每個發(fā)展階段的任務，并給出了解決危機、完成任務的具體教育方法，這有助于教師理解不同發(fā)展階段的兒童...
點擊查看完整答案
5.問答題
論述在實際教學中如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機。
參考答案：
（1）學習動機的培養(yǎng)可以從以下方面入手：
①利用學習動機與學習效果的互動關系來培養(yǎng)學習動機。學習動機作為引起學習...
點擊查看完整答案
