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1.問答題簡述乙地具備承辦冬奧會雪上項目比賽的有利自然條件。

2.問答題閱讀下列材料，回答問題。材料一教學時教師經(jīng)常是邊朗讀、邊解釋，或邊朗讀、邊讓學生把課文中的重點內容用筆勾劃出來，或分析句子的結構特點，講清有關新、舊地理概念之間的聯(lián)系，甚至要求學生能把重點句子熟讀、背記。材料二一位老師在講到有關喀斯特溶洞內千姿百態(tài)的石鐘乳、石筍的描寫，長江三峽雄偉景象的描寫，威尼斯水城景色的描寫等時，除了由教師本人講讀以外，還請某位普通話標準、朗讀技巧好的學生站起來朗讀，在中學低年級還可以分組或組織全班齊聲朗讀。上述材料共同敘述了什么樣的教學方法？使用范圍是什么？

3.問答題上述教學片段中，該教師主要采用了哪種討論方法？簡述其特點。

4.問答題假如你是一名高中地理老師，講到人口密度這一知識點的時候，為了能讓學生更加直觀的理解人口密度的含義，你會采用什么樣的教學方法，并描述選用的方法。

5.問答題根據(jù)材料三，歸納"黃河金三角"地區(qū)四個城市旅游競爭力各指標的內部結構特征。并結合數(shù)據(jù)，分析運城市應該采取哪些措施，以實現(xiàn)旅游業(yè)的跨越式發(fā)展？

青海住院醫(yī)師神經(jīng)內科心血管內科問答題每日一練(2017.01.25)