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1 國家職業(yè)技能標準屬于（）標準，是在職業(yè)分類的基礎上，根據(jù)職業(yè)（工種）的活動內容，對從業(yè)人員工作能力水平的規(guī)范性要求。

2 在終身教育理念下，教育的一切活動都要著眼和服務于（）的可持續(xù)發(fā)展。

3 任何一種類型的教育，其培養(yǎng)目標的實現(xiàn)最終都要落實和體現(xiàn)在（）身上。

4 職業(yè)能力中的方法能力和社會能力稱為（）。

5 “職業(yè)帶”人才結構理論認為（）、技術員、工程師三類人才各有各的特色與專長，不可相互代替。

職業(yè)教育學職業(yè)教育培養(yǎng)目標單項選擇題每日一練(2019.01.13)