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答案：（一）應(yīng)用行為分析模式，根據(jù)操作性為主。安逸的原理與方法來改善特殊嬰幼兒的行為，按他們的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的目標(biāo)，涉及情景和選定...

答案：第一，學(xué)前特殊教育與學(xué)前普通教育逐步融合；
第二，學(xué)前特殊教育的理論研究與實(shí)踐逐步走向?qū)I(yè)化。
第三...

答案：病弱兒童是指長期患有慢性疾病，體質(zhì)虛弱，并因此而需要特別照顧與教育的兒童。病弱兒童的基本特征：病弱兒童由于長期患有疾病、...

答案：

一、公辦學(xué)前特殊教育
1、教育部門下屬的學(xué)前特殊教育機(jī)構(gòu)
2、其他公辦學(xué)前特殊教育機(jī)構(gòu)
二、民辦學(xué)前特殊教育

答案：多動癥兒童的基本特征包括：注意力集中困難，精力過剩，行為沖動，情緒不穩(wěn)定，不良行為傾向和協(xié)調(diào)動作缺陷。多動癥兒童的鑒別以...

學(xué)前特殊兒童教育問答題每日一練(2020.05.08)