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溝通與協(xié)調能力繼續(xù)教育判斷題每日一練(2020.05.23)
判斷題
溝通者在溝通過程中，與溝通對象進行適當?shù)哪抗饨涣鳎亲鹬販贤▽ο蟮谋憩F(xiàn)。
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判斷題
科學研究是一種創(chuàng)造、修改、綜合知識的探索行為。
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作為上級來說，應保持冷靜的頭腦，把上下級關系控制在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，使自己與下級之間保持一定的距離。
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造詣測評的對象不是現(xiàn)有的能力，而是通過訓練培養(yǎng)可以獲得的能力。
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任何沖突產(chǎn)生的結果都是不良結果。
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