A.教師學歷評估 B.教學態(tài)度的評估 C.教學能力的評估 D.教學效果的評估 E.師資隊伍結構評估
A.不斷增強素質教育的意識 B.建立體現(xiàn)素質教育的語文教學目標體系 C.深化課程、教材改革 D.建立體現(xiàn)素質教育的語文教學評估體系 E.堅持不懈進行課堂教學改革
A.語言文字訓練的目標 B.思想教育的目標 C.讀、寫、聽的目標 D.一般發(fā)展的目標 E.素質教育的目標
A.看圖歸類識字 B.基本字帶字 C.以詞句帶字 D.反義詞歸類
A.日常觀察 B.課堂提問 C.作業(yè)檢查 D.階段性的知識考查 E.階段性的能力考查