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1.判斷題教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)。

2.判斷題“自利”就是“無(wú)我的利他”，它與“損人”勢(shì)不兩立，因此不被包含在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的倫理道德體系中。

3.判斷題教師道德評(píng)價(jià)活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)，意味著教師道德從意識(shí)到活動(dòng)的轉(zhuǎn)化過(guò)程的實(shí)現(xiàn)。

4.判斷題教師在職業(yè)實(shí)踐中，教育觀察等能力直接影響其教育行為的選擇。

5.判斷題相對(duì)于教師職業(yè)道德原則來(lái)說(shuō)，教師道德規(guī)范是派生的，是從屬于教師道德原則的。

教師倫理學(xué)判斷題每日一練(2020.06.04)