A.參與觀察 B.結(jié)構(gòu)觀察 C.非參與觀察 D.非結(jié)構(gòu)觀察
A.與同伴交往的時(shí)間更多,交往形式更復(fù)雜 B.兒童在同伴交往中傳遞信息的技能增強(qiáng) C.兒童更善于利用各種信息來決定自己對(duì)他人所采取的行動(dòng) D.兒童更善于協(xié)調(diào)與其他兒童的活動(dòng),開始形成同伴團(tuán)體
A.身體疲勞B.生理疲勞C.腦力疲勞D.心理疲勞