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教學(xué)目的是教育目的在教學(xué)過程的體現(xiàn),是對教學(xué)過程結(jié)束時所要達(dá)到結(jié)果的總要求
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教育學(xué)的思想萌起源于古希臘及中國的明清時期。
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指標(biāo)是把評價目標(biāo)分解為若干能代表其本質(zhì)屬性或特征的質(zhì)量或數(shù)量標(biāo)準(zhǔn),也就是評價的因素。
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