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問(wèn)答題
【案例分析題】劉先生在不經(jīng)意中讓兒子彬彬養(yǎng)成了好亂發(fā)脾氣、糾纏不休的壞毛病。劉先生離婚后一直在外工作。當(dāng)彬彬發(fā)脾氣的時(shí)候，劉先生努力不去理他而繼續(xù)工作，但最后多半會(huì)幾下陣來(lái)并給彬彬他想要的東西。試述劉先生應(yīng)如何使用消退來(lái)消除彬彬的問(wèn)題行為。
答案：
因?yàn)閯⑾壬鷮?duì)彬彬的發(fā)脾氣行為的強(qiáng)化是間歇性的，而這種行為已經(jīng)形成了很長(zhǎng)一段時(shí)間，因此在實(shí)施消退前劉先生應(yīng)當(dāng)...
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問(wèn)答題
【案例分析題】多米尼克是個(gè)5歲男孩，有好幾個(gè)兄弟姐妹。多米尼克在兩個(gè) 月前出現(xiàn)口吃。他的口吃包括反復(fù)重復(fù)向個(gè)字及音節(jié)，倒如，他會(huì)說(shuō)“下面輪到我„„我„„我了”。 當(dāng)他激動(dòng)時(shí)更易口吃。出現(xiàn)口吃時(shí)弟妹們總是笑話他，有時(shí)父母幫 他把話說(shuō)完。如果這個(gè)家庭到你這兒來(lái)尋求幫助，你會(huì)給予他們什么樣的建議，幫助多米克尼減少他的口吃？
答案：
首先應(yīng)告訴多米尼克的父母，口吃在幼兒是一種常見(jiàn)的行為，會(huì)自動(dòng)消失。由于口吃剛剛出現(xiàn)兩個(gè)月，所以不應(yīng)該采取任何治療。他們應(yīng)...
問(wèn)答題
【案例分析題】你14歲的侄兒波波要你教他開(kāi)車，你終于拗不過(guò)他，帶他到附近的一個(gè)空置的停車場(chǎng)上了每一課。試述你將怎樣應(yīng)用最大——最小促進(jìn)和漸消法來(lái)教她開(kāi)車。
答案：
最具強(qiáng)制性的促進(jìn)方法是軀體促進(jìn)，由于波波是主動(dòng)要求學(xué)，因此不必用此方法，但可以用示范加言語(yǔ)促進(jìn)的方法。可以向波波邊示范邊...
