問(wèn)答題

【案例分析題】奇奇是這樣的一個(gè)小孩:他膽小,上課不主動(dòng)積極發(fā)言。即使發(fā)言,小臉漲得通紅,聲音小,特別害怕失敗和挫折。他也不愛(ài)和周?chē)男』锇榻煌?,老師和小朋友邀?qǐng)時(shí),總是把頭搖得像波浪似的。造成奇奇性格膽小的可能因素有哪些?

答案: ①遺傳的作用。人的神經(jīng)系統(tǒng)類型在性格形成中有一定的作用,人的氣質(zhì)影響著性格特征的外部表現(xiàn)。研究還表明,神經(jīng)系統(tǒng)的某些遺傳...
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【案例分析題】弘弘是個(gè)內(nèi)向的男孩子。他有一個(gè)特殊嗜好,喜歡吮吸手指頭,經(jīng)常一個(gè)人偷偷地將手指頭放在嘴里津津有味地吸吮,吸的手指頭都蛻皮了,大拇指關(guān)節(jié)處被吸的腫得高高的。據(jù)父母反映,這個(gè)習(xí)慣在弘弘2歲就已經(jīng)形成了。在幼兒園的時(shí)候,弘弘又將他的小手放在嘴巴里了,好像嬰兒吸奶瓶一樣,老師告訴他,這樣很不衛(wèi)生,請(qǐng)他拿出來(lái),可是轉(zhuǎn)個(gè)身他又我行我素了。睡著的時(shí)候,老師又發(fā)現(xiàn)他將手指頭塞進(jìn)嘴巴里,香甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……我們悄悄地將他的手指頭拔出來(lái),沒(méi)有想到,他居然能在睡著的時(shí)候,將手指頭繼續(xù)塞回嘴巴里。經(jīng)過(guò)教師調(diào)查,發(fā)現(xiàn)弘弘的父親在外地工作,幾個(gè)月才回家一次,母親自由職業(yè),常常去外地照顧父親,還有兩個(gè)已經(jīng)上小學(xué)的姐姐和哥哥,家里一直是由保姆照顧這幾個(gè)孩子的生活,而這個(gè)保姆年紀(jì)很小,不過(guò)20來(lái)歲。弘弘從小由保姆帶大,每天晚上都和她睡,保姆自然樣樣事兒都由著他,而弘弘也對(duì)保姆特別親熱,整天形影不離。父母有空才回家,與弘弘在一起的時(shí)間很少,由于缺少父母的關(guān)愛(ài),年幼的弘弘顯得特別焦慮和內(nèi)向,因此,吮吸手指的不良習(xí)慣就在這種情況下形成了。對(duì)于弘弘吮吸手指這一不良習(xí)慣,父母時(shí)常批評(píng)制止,有時(shí)忍不住狠狠地打他的手。在家長(zhǎng)"嚴(yán)厲"的攻勢(shì)下,弘弘雖然會(huì)有所改正,但在家長(zhǎng)不注意的時(shí)候就會(huì)吮吸得更加厲害。根據(jù)上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析弘弘產(chǎn)生此行為的原因,并提出矯治策略。

答案: 心理學(xué)告訴我們,幼兒的情緒是伴隨著人們的需要是否滿足而產(chǎn)生的體驗(yàn),它能激勵(lì)人的行為,改變?nèi)说幕顒?dòng)效率,對(duì)行為起著重要的動(dòng)...
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