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對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō),知識(shí)的獲得呈上升趨勢(shì),而技能和能力的發(fā)展呈倒“U”形狀態(tài)。
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動(dòng)作技能的特點(diǎn)是動(dòng)作的觀念性、外顯性、展開性。
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判斷題
行為主義心理學(xué)家皮亞杰將知識(shí)界定為主體與環(huán)境或思維與客體相互交換而導(dǎo)致的知覺(jué)建構(gòu),知識(shí)不是客體的副本,也不是由主體決定的先驗(yàn)意識(shí)。
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