是指試題對學生學業(yè)成績的鑒別程度。用區(qū)別指數(shù)表示,區(qū)別指數(shù)高,意味著該題對學業(yè)成績好、差的考生有較好的區(qū)別和鑒別能力。
是在護理教育目的和培養(yǎng)目標規(guī)范下,以課程內容、教學手段為中介的師生雙方教與學的共同活動。