問答題

【案例分析題】

一位教師在布置課堂書面作業(yè)后,發(fā)現有名男生伏在桌上遲遲未動筆。坐在旁邊的女生忍不住說:“老師,XXX趴在桌子上,他什么也沒有做。”這時,老師委婉地說:“做作業(yè)以前是要進行認真思考的,可能他正在想問題哩!相信他考慮成熟以后是會提筆做作業(yè)的。”那位男生慢慢抬起頭來,向老師報以感激的目光,拿起筆開始做作業(yè)。
問題:
運用相關知識評析這位教師的做法。

答案: (1)由于教學面對的是許多千差萬別的活生生的人,學生都有自己獨特的個性和習慣,因此在教學過程中,教師難免會遇到這樣或那樣...
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