A.嘗試一錯誤說
B.認知一發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結(jié)一認知理論
D.有意義接受學習論
南京市二十四中的班主任史老師,承諾在帶班的三年期間,滿足每個同學的一個愿望(只要是合理的)。有個同學的愿望是在植樹節(jié)這一天親自植一棵樹。植樹節(jié)這一天,史老師幫助這個同學實現(xiàn)了愿望,而且使全班同學度過了愉快的一天。
(1)選擇一個紀念日,設(shè)計一個有特色的班級活動方案。
(2)運用相關(guān)原理分析上述案例。