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填空題
（）分為數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度、知識與技能四個維度。
答案：
數(shù)學課程目標
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問答題
【論述題】blended learning給教學系統(tǒng)設計的啟示。
答案：
要認識到以教為主和以學為主教學系統(tǒng)設計各自的優(yōu)缺點，教學系統(tǒng)設計理論與模式的發(fā)展方向是“混合式”...
問答題
【簡答題】混沌理論的關(guān)鍵什么？
答案：
發(fā)現(xiàn)隱藏在不可預測的無序現(xiàn)象里的內(nèi)部有序結(jié)構(gòu)，使學者們有可能進一步探索用現(xiàn)有范式不能描述、解釋或預測的現(xiàn)象。
