你可能感興趣的試題

單項選擇題

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的著眼點，應(yīng)該是培養(yǎng)一種"（）"，讓學(xué)生象數(shù)學(xué)家一樣研究數(shù)學(xué)、解決問題。

A.數(shù)學(xué)思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.抽象思維

單項選擇題

在英語語言知識與信息技術(shù)鏈接中，可以通過（）整合的方式來學(xué)習(xí)詞匯。

A.學(xué)生跟隨錄音帶學(xué)習(xí)。
B.學(xué)生在多媒體閱讀材料中學(xué)習(xí)新單詞。
C.學(xué)生在信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的具體情境中運用相應(yīng)的句型。
D.學(xué)生借助相應(yīng)的光盤資料學(xué)習(xí)。

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小學(xué)語文"四結(jié)合"試驗所主張的識字教學(xué)模式可用（）六個字來概括。

你可能感興趣的試題

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的著眼點，應(yīng)該是培養(yǎng)一種"（）"，讓學(xué)生象數(shù)學(xué)家一樣研究數(shù)學(xué)、解決問題。

在英語語言知識與信息技術(shù)鏈接中，可以通過（）整合的方式來學(xué)習(xí)詞匯。

小學(xué)語文"四結(jié)合"試驗所主張的識字教學(xué)模式可用（）六個字來概括。

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的著眼點，應(yīng)該是培養(yǎng)一種"（）"，讓學(xué)生象數(shù)學(xué)家一樣研究數(shù)學(xué)、解決問題。

在英語語言知識與信息技術(shù)鏈接中，可以通過（）整合的方式來學(xué)習(xí)詞匯。