課程目標(biāo)三級化管理，課程綜合化趨勢，穩(wěn)定加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的趨勢，課程個性化和多樣化，以學(xué)生發(fā)展為本
課程功能轉(zhuǎn)變，課程結(jié)構(gòu)改革，課程內(nèi)容改革，課程實施改革，課程評價改革，課程管理改革
教學(xué)內(nèi)容陳舊、落后，教學(xué)管理僵化，教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理
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