①以個體內(nèi)差異評價為起點 ②發(fā)現(xiàn)是將差異作為資源開發(fā)出來 ③發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容是全方位的。
①學生是處于發(fā)展過程中的人 ②學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br /> ③學生是獨特的人
①既注重知識的傳授,又重視能力的培養(yǎng) ②既注重實踐,又崇尚創(chuàng)造。 ③積極探索培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的途徑與方法。