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單項選擇題

在1960年提出了“課程改革論”的教育心理學家是（）

A.華生
B.杜威
C.布魯納
D.布盧姆

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單項選擇題

一般情況下，（）程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高。

A.高等
B.中等
C.一般
D.低等

單項選擇題

提出發(fā)現(xiàn)學習與接受學習概念的研究者是（）

A.加涅
B.皮亞杰
C.奧蘇伯爾
D.桑代克

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