A.制定班級管理目標 B.營造和諧健康的班級氛圍 C.培養(yǎng)學生的自我管理能力,實現(xiàn)學生自治 D.學生綜合素質(zhì)評價
A.責任意識 B.激勵意識 C.規(guī)范意識 D.示范意識
A.為學生創(chuàng)造參與班級管理的機會,即班級各項工作都要組織全體學生參與研究 B.不能把學生自發(fā)的孤立的自我管理視為班級自我管理 C.不把學生自我管理視為可有可無 D.以班干部為核心,組織開展各項班級工作,實施組織調(diào)控,達到相互合作、相互負責