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五個學習領(lǐng)域?qū)嶋H上由兩條主線組成,一條是身體運動主線,另一條是健康主線。
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學校教育活動的直接參與者是教師和學生,在體育與健康課程實施過程中,班主任、有體育特長的教師和校醫(yī)不可參與。
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教學中只有教師才能稱為教學的主體,因為教師的職責是“傳道、受業(yè)、解惑”。教師在教室里(操場上)是具有權(quán)威性的,教學的中心是教師。
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