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到了大班,兒童在繪畫中實現(xiàn)了基底線的突破。
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在教學方法方面,我國當前幼兒美術教育灌輸法仍然被大量使用。
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奧地利美術教育家弗蘭茲·西澤克對現(xiàn)代兒童美術教育的貢獻,在于將兒童美術教育從過去重視兒童藝術創(chuàng)造性和表現(xiàn)性轉到重技術訓練上。
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