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填空題
對(duì)教學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，主要的觀點(diǎn)有：（）、（）、（）、（）。
答案：
特殊認(rèn)識(shí)說；實(shí)踐說；發(fā)展說；交往說
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問答題
【案例分析題】同學(xué)們已經(jīng)觀看了竇桂梅老師的《秋天的懷念》教學(xué)視頻，竇老師以“……咱娘倆好好兒活，好好兒活！”作為貫穿整個(gè)課堂的主線，特別是在課堂最后將近30分鐘的時(shí)間里，竇老師一次次地引導(dǎo)學(xué)生品位蘊(yùn)含在這句話中的情感、一遍遍地讓學(xué)生將自己的理解送進(jìn)文本并朗讀這句話，還引導(dǎo)學(xué)生將作者家的事和自己家的事聯(lián)系起來感悟和思考，從“娘倆”到“我倆”再到“我們”……請(qǐng)你回想竇老師的這節(jié)課，并從課程與教學(xué)論的視角回答如下問題：體現(xiàn)了哪些教學(xué)理念或教學(xué)思想？并結(jié)合竇老師的教學(xué)對(duì)其進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。
答案：
啟發(fā)式教學(xué)思想；循序漸進(jìn)教學(xué)思想；聯(lián)系生活思想；教師主導(dǎo)學(xué)生主體思想；自主學(xué)習(xí)思想等。
竇老師不斷地啟發(fā)學(xué)生去...
竇老師不斷地啟發(fā)學(xué)生去...
