單項選擇題

一位受督導學員在技能教學方面沒有精進，BCBA在觀察了受督導學員的教學操作后發(fā)現(xiàn)，受督導學員在對服務對象完成教學后，并沒有提供重復的練習機會，服務對象新習得的機會很快就遺忘了。這位BCBA應該怎么做？（）

A.只提醒學員要記得復習服務對象已掌握的技能，不能提醒太多。
B.請學員查找相關教學目標的文獻，梳理一下教學策略。
C.向BACB報告學員沒有為服務對象提供成功的教學
D.在觀察結束后，立即為學員提供反饋，并進行技能復習教學的演示。

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