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區(qū)別強(qiáng)化就是通過一定的強(qiáng)化程序讓兒童形成新行為。
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聽障兒童“十聾九啞”,對他們進(jìn)行語言訓(xùn)練是沒有意義的。
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聽覺障礙只影響兒童的語言發(fā)展,對其他方面沒有影響。
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