A.鼓勵學(xué)生自由表達自己的感情,以確定幫助的情景 B.鼓勵學(xué)生自己來界定和探索問題 C.讓學(xué)生自由討論問題,形成白己的觀點 D.學(xué)生自行計劃和抉擇初步的決定 E.支持學(xué)生整合知識并付諸行動
A.成文的教育目的和公眾的教育期望 B.教育教學(xué)制度 C.客觀的辦學(xué)條件與教學(xué)設(shè)備 D.師生個人的知識基礎(chǔ)與個性限制 E.教師的職業(yè)特點與文化烙印 F.教師角色的道德規(guī)范
A.夸美紐斯 B.赫爾巴特 C.杜威 D.羅杰斯