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A.課程實施者“忠實”地落實課程設(shè)計者的意圖；
B.課程實施者忠于自己的教育觀念來實施課程；
C.課程實施者以社會目標為依據(jù)來實施課程；
D.課程實施者以教參為依據(jù)來實施課程

A.泰勒的目標模式
B.惠勒的過程模式
C.塔巴模式
D.博比特的“活動分析法”

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