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教學目標最上位概念是()。
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教育目的
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育人性、()、()是教學環(huán)境特殊性所在。
答案:
人為性;復雜性
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教師擁有立體多維的知識結構中應該有:本體性知識、()、涉及具體課堂情境的實踐性知識、()、()、有關認識論和方法論方面的知識。
答案:
條件性知識;工具性知識;背景性知識
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