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認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種反應(yīng)與一種刺激的聯(lián)想,也就是一個(gè)刺激與對(duì)它所作的反應(yīng)之間建立聯(lián)系。
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認(rèn)知學(xué)習(xí)理論把學(xué)習(xí)看作是發(fā)現(xiàn)可能解決問(wèn)題的有意義模式或領(lǐng)會(huì)事物之間的關(guān)系,而不是嘗試錯(cuò)誤的結(jié)果,而且所說(shuō)的發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)會(huì)常常又是突發(fā)性的。
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經(jīng)典條件反射方法更適合解釋我們?nèi)绾瘟?xí)得或改變意見(jiàn)、愛(ài)好和目的,因?yàn)檫@些改變是通過(guò)與引出好感或反感體驗(yàn)的那些刺激聯(lián)想來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
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