A.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德; B.它調整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系; C.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人; D.它是教師追求自身人格完善的主觀需要
A.知識 B.文化 C.社會 D.人
A.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者; B.教師不僅僅是知識的傳播者,更是學習的引導者; C.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展; D.師生關系中應當堅持教師的主導性