A.漸進性 B.整體性 C.復雜性 D.平衡性
A.循序漸進原則 B.鞏固性原則 C.量力性原則 D.觀性原則
A.教學過程是一個價值中立的過程 B.教學過程是教師教學生認識和實踐的過程 C.教學過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一 D.教學過程是一種特殊的交往過程