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一般地,把教師的教學(xué)效能感分為一般教育效能感和個(gè)人教學(xué)效能感兩個(gè)方面。
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專家型教師和新手教師在教學(xué)上的差異并不是由于他們知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同而造成的。
答案:
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填空題
教師的條件性知識(shí)分為三個(gè)方面,即(),()和()
答案:
學(xué)生身心發(fā)展的知識(shí);教與學(xué)的知識(shí);學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)的知識(shí)
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