單項(xiàng)選擇題

一名14歲的兒童聘請(qǐng)了行為分析師對(duì)自己的拔頭發(fā)行為進(jìn)行評(píng)估和干預(yù)，但行為分析師還沒有獲得家長(zhǎng)的許可，行為分析師應(yīng)該怎么做？（）

A.這是一名普通發(fā)展的兒童，不需要經(jīng)過家長(zhǎng)同意。
B.這還是一名未成年的兒童，需要經(jīng)過家長(zhǎng)同意。
C.這個(gè)行為是兒童的隱私，不能告訴家長(zhǎng)。
D.這名兒童已經(jīng)趨近成年，不需要告訴家長(zhǎng)。

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單項(xiàng)選擇題

一位受督導(dǎo)學(xué)員在技能教學(xué)方面沒有精進(jìn)，BCBA在觀察了受督導(dǎo)學(xué)員的教學(xué)操作后發(fā)現(xiàn)，受督導(dǎo)學(xué)員在對(duì)服務(wù)對(duì)象完成教學(xué)后，并沒有提供重復(fù)的練習(xí)機(jī)會(huì)，服務(wù)對(duì)象新習(xí)得的機(jī)會(huì)很快就遺忘了。這位BCBA應(yīng)該怎么做？（）

A.只提醒學(xué)員要記得復(fù)習(xí)服務(wù)對(duì)象已掌握的技能，不能提醒太多。
B.請(qǐng)學(xué)員查找相關(guān)教學(xué)目標(biāo)的文獻(xiàn)，梳理一下教學(xué)策略。
C.向BACB報(bào)告學(xué)員沒有為服務(wù)對(duì)象提供成功的教學(xué)
D.在觀察結(jié)束后，立即為學(xué)員提供反饋，并進(jìn)行技能復(fù)習(xí)教學(xué)的演示。

單項(xiàng)選擇題

在每次完成督導(dǎo)后，BCBA都會(huì)給學(xué)員們一個(gè)具體的書面反饋，清晰地記錄了督導(dǎo)過程的一些疑問及解答，這位BCBA給每位學(xué)員的反饋都是一模一樣的。這么做（）

A.是每位督導(dǎo)該做的。
B.太具體了，應(yīng)該讓受督導(dǎo)者自己思考應(yīng)該怎么做。
C.不利于對(duì)受督導(dǎo)者的個(gè)別化反饋。
D.不需要每次都給反饋

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一名14歲的兒童聘請(qǐng)了行為分析師對(duì)自己的拔頭發(fā)行為進(jìn)行評(píng)估和干預(yù)，但行為分析師還沒有獲得家長(zhǎng)的許可，行為分析師應(yīng)該怎么做？（）

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在每次完成督導(dǎo)后，BCBA都會(huì)給學(xué)員們一個(gè)具體的書面反饋，清晰地記錄了督導(dǎo)過程的一些疑問及解答，這位BCBA給每位學(xué)員的反饋都是一模一樣的。這么做（）

一名14歲的兒童聘請(qǐng)了行為分析師對(duì)自己的拔頭發(fā)行為進(jìn)行評(píng)估和干預(yù)，但行為分析師還沒有獲得家長(zhǎng)的許可，行為分析師應(yīng)該怎么做？（）

在每次完成督導(dǎo)后，BCBA都會(huì)給學(xué)員們一個(gè)具體的書面反饋，清晰地記錄了督導(dǎo)過程的一些疑問及解答，這位BCBA給每位學(xué)員的反饋都是一模一樣的。這么做（）