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在分批培養(yǎng)過(guò)程中,隨著微生物生長(zhǎng)和繁殖,()、()、()等均不斷發(fā)生變化。微生物的生長(zhǎng)可分為四個(gè)階段:()、()、()和()。
答案:
細(xì)胞量;底物;代謝產(chǎn)物的濃度;延滯期;對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期;穩(wěn)定期;衰亡期
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填空題
生物反應(yīng)器應(yīng)提供適宜()和()形成的各種條件,促進(jìn)(),達(dá)到()、()的目的。同時(shí)還應(yīng)滿足無(wú)菌的要求。另外反應(yīng)器的結(jié)構(gòu)應(yīng)盡量簡(jiǎn)單,便于()和()。
答案:
生物體生長(zhǎng);產(chǎn)物;微生物的代謝;低能耗;高產(chǎn)量;清洗;滅菌
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絕大多數(shù)微生物都能利用()作為()和()。因此,葡萄糖的()、規(guī)律,具有生物學(xué)意義。糖代謝的調(diào)節(jié)主要是()的控制,就是()的控制。
答案:
葡萄糖;能源;碳源;分解代謝;能量轉(zhuǎn)化;能荷;受細(xì)胞內(nèi)能量水平
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